“学习型空间设计”是我前几天参加完一个亲子阅读营而想到的概念。
空间设计，可以有很多种，如何判断这个空间是否属于“学习型空间设计”呢？
其实很简单，只要把某个具体的空间放到五年，甚至是十年后停留，我们安静想一下，这个空间是否起到帮助我们“成长”或者“学习”？
反过来说，如果这个空间仅仅陪着你长大或者变老，它仅仅是充当一个陪伴者而不是帮助者，那可不算是“学习型空间”，而这种设计也不算是“学习型空间设计”。
这是否很抽象？
那让我来举一个很简单的例子来说明：比如说你的客厅里摆着一台巨大无比的电视，一个很完美的电视背景墙陪衬着电视，一个很舒服的四人位沙发，配着一张贵妃椅，五年时间，这个客厅确实也接待了一些朋友，也让家人一起看了很多好看的电视剧......
但当初五岁的小主人也已经十岁了。这个空间带给他的价值是陪伴，而帮助的价值并不是很大。
而今天讨论的问题是，我们是否能让一些“陪伴型空间”改变成“学习型的空间”？
这才是有趣及有价值的地方。
很多人知道，我们2017年已经停止接受新的设计单了。因为我们要把手上的单好好消化，重新定义私宅设计的意义，让私宅设计可以做得更加有生命力及深度。
因为懂得舍，我们才有时间去研究及思考。
上一周，我参加了两天一夜的“亲子阅读活动营”。主要内容是告诉我们如何引导孩子从小爱上阅读，也让大人们可以享受到阅读的乐趣。
我印象特别深刻的是一位妈妈分享到因为她很早就意识到阅读的重要性，所以从小就开始培养她的两个孩子阅读兴趣。
她说有一回坐高铁，她几岁的女儿拿着一本书，在座位上饶有兴趣地看了起来。时间很长，但却因为喜欢阅读，所以小女孩一直很享受这样的独处读书时间。
相反，旁边座位的家长与她的小孩，这个小孩看起来比自己家的女儿还大一两岁，可是却坐不住，一直叫嚷，还抢着她妈妈的手机玩。而且还表现出很焦躁，不耐烦的状态。这位母亲当时就忍不住训斥起了自己的孩子。
此刻，那位妈妈很想去帮助正在发脾气的母亲，却又不知从何入手......
过后，她很认真地思考了这个问题，也很欣慰自己能从小就正确引导她的儿女爱上阅读。
写到这里，我又想起了去年参加香港亲子学习营中听到的一个观点：“如果你在家里大厅中摆放着一个大大的电视，随心所欲地播放着各种节目 。这就好比把你家的大门敞开，随时欢迎平常时一定会拒绝进入你家的’坏人‘随意进入你的家里......！”
前段时间，微信里也有一个段子引人发笑。说的是读书与不读书，区别还是蛮大的。
比如说当一个喜欢读书的人看到夕阳余晖飞鸟时，他可能会感叹“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。”而另一位不喜欢读书的人说：“靠，好多鸟，好好看，真好看啊！”
这只是一个笑话。
但从另外一个角度也告诉我们，阅读能让我们思考问题的角度完全不同，维度也有很大的不同。
让孩子爱上阅读，是一件很美好的事情。而如何正确引导孩子喜欢上阅读，如何精心地为他/她挑选每一本书，这需要我们去学习及认真对待。
这个话题一展开，估计几天都说不完。今天围绕着设计展开，也即是从硬环境上入手，如何去创造“学习型空间设计”。
话说从亲子阅读营回来以后，我们开始着手整理家里的布局。
从新家设计以来，我们家都不是围绕着电视来设计背景的，家里的电视墙是一整面书柜。正对着书柜是一个转角的沙发。虽然有一些读书的氛围，但总感觉还是不能够满足现阶段所期待的状态。
我家的情况是：画言今年5岁了，因为从小引导，现在她很喜欢阅读。因为认识的字还不算多，所以有图片及少量文字的绘本可以自行阅读。而纯文字型故事她可以很耐心听两个小时也完全没有问题了。画言的妹妹画语八个多月大，目前是吃、喝、玩、睡。而我的妻子全职在家带这两个娃。
所以，我们重新规划了客厅与一个房间。
把原来转角沙发的一部分移入了卧室，客厅完全空了出来，铺上两块舒服的爬行垫，摆上两个较矮的书柜，直接坐在垫子上就可以拿书看了。
当然，这两格上的书都是姐姐的书，格子里每一本书都是姐姐平常时爱翻看的书，里面的每一本书几乎也都是妈妈精心挑选过的。包括昨晚刚买回来的《棚车少年》和《绿野仙踪》。
昨晚的一个情景我依然深刻地记得，我给画言讲了两个故事，一个关于铁皮伐木工，一个关于稻草人的。这两个故事，她都听得津津有味，中途听到稻草人摔跤了还哈哈大笑。当她听到一个成语“开怀大笑”时，她突然问我：“这是什么意思啊？”
我给她解释了一番，中途我有几个词语发音不准时，她还及时提醒了我。
而这些情景就在我们调整好布局的客厅里发生，我们席地而坐，背靠着沙发的边缘，不开空调，只是让风扇在缓缓地摇摆吹着。
但这却让我觉得如此地美好与踏实。听完这两个故事，她嚷着还要听，但休息时间已到，这才依依不舍地爬上床去睡觉。
......
另一个卧室里，画言的妹妹醒了，哭了起来......
当把姐妹俩安顿好，我与妻子席地而坐，这应该是属于我俩的沙发时间了。我们聊起了这一天发生的事......
当我们卸下一天的疲累，看到晚上一起花时间重新规划好的布局和整理好的各类物品时，突然感觉很喜乐！
我又想起了jack弟兄分享说过的：“'在家教育'是一件很奢侈的事；不是你想做就能做的事情，也不是靠着我们自己在做的事情。首先，夫妻俩必须要同心合一；其次，必须很清楚地知道在家教育的目的与动机......”
原来，学习型空间的创造必须要有持续的爱输入才能进行下去。不是在家里布置多几个书柜，在网上多买几本书填充进去就算完成了设计。
其实，这才仅仅是“学习型空间”的很肤浅的准备。
真正的学习型空间设计必须要充分了解居住者的家庭实际情况，然后根据实际情况来创作空间，接下来最重要的部分是，居住者真正体会到学习的重要性及用爱来去让空间服务关系持续地进行着......
以上是我再次对“学习型空间”的实践与思考，希望对你有一点小的启发，谢谢！